【小学生クラス】成長の軌跡｜中学に向けての英語・国語力強化

写真は小学5年生の授業の様子。

 

最近、どの教科でも

『自分でしっかりと考える』

 粘り強い様子が見られています。

 

【Before】
わからなくなったら
あきらめてしまっていた

↓

【After】
『教えてもらうより自分で考えようとする』

自分で考え抜く姿勢がみられ、

大きな成長でとても嬉しく感じています。

 

「苦手意識が強くて…」
とご希望があった

英語の個別クラスでも
発音や音楽に合わせ
リズムをつけて英語のスペリング

あっという間に
英語を楽しく学んでいます。

 

『出来るかも…』『楽しい』が勉強の原動力

 

私はずっとそう思っています。

 

小学5年生はエンジン全開、
好発進です！

小学6年生は英語を
本格的にスタート！

 

中学生になった時にも

余裕をもって臨めるように、

『発音』はもちろん、

中学1年生の授業を意識し、

『ライティング』にも
力を入れています。

 

国語では、小学5年生に比べて

『自分で書く、記述力をつけられる』

記述問題に特化したテキストに
変更しました。

 

それを話すと、

国語が苦手だった子が

「その方が力がついて良いと思います！」

と言ってくれたのにも驚きました。

 

学校が少し、しんどかった子も
「学校に行った方が色々あって楽しいし、
  勉強がたくさん出来てトクだよ」

という私たちの言葉が響いてくれ、

元気に学校に行けるようになったそうです。

 

たまき塾で色々な自信をつけて、

『学校やお友だちとの関係にも好影響に』

それが私、塾長タマモリの願いです。

授業の合間、私が話すことも多いのですが、

勉強だけでなく色々なことに興味を持って

感じてくれる様子がとても嬉しいです。

 

塾で勉強する時間や機会が、

元気や好奇心の源に
なれたら本当に幸せです。

 

これからも成長の軌跡（キセキ）を
楽しみにしています。